SOWA OPAC : Powiatowa Biblioteka Publiczna w Lubaczowie

Książka

W koszyku

oceń

Co wolisz? : Strożytni Rzymianie / Clive Gifford, Tim Wesson ; przekład: Arkadiusz Gardaś. - Wydanie I. - Kraków : Znak Emotikon, 2024. - 143, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

(Co Wolisz? / Clive Gifford)

Autor

Gifford Clive (1966- ). Autor Wesson Tim. Ilustracje Gardaś Arkadiusz. Tłumaczenie Gifford Clive (1966-). Co Wolisz?

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat

Temat

Obyczaje i zwyczaje Rzymianie Starożytny Rzym

Gatunek

Opracowanie Publikacja bogato ilustrowana

Dziedzina i ujęcie

Archeologia Historia

Co wolisz? Pracować jako zbieracz kupy i przemierzać ulice z wielkim wozem przepełnionym zawartością nocników mieszkańców starożytnego Rzymu? Śmierdząca sprawa i kupa roboty, ale ile słów uznania! No chyba że wolisz być klaunem pogrzebowym. Mógłbyś wtedy wcielić się w zmarłego i go naśladować, podążając w orszaku żałobnym tuż za trumną. Strrrasznie śmieszne, prawda? Co wolisz? Zajadać się świńskim mózgiem, jęzorem flaminga CZY nadziewaną popielicą? Brzmi jak największe paskudztwa świata? Cóż, dla bogatych starożytnych Rzymian to były prawdziwe rarytasy! To co wybierasz? W tej książce to TY decydujesz, co wolisz. A przy okazji odkryjesz jedną z najbardziej fascynujących cywilizacji, która kiedykolwiek istniała. Przeczytasz o Kaliguli, który wypowiedział wojnę bogu morza, i dowiesz się, czy mógłbyś zostać walecznym gladiatorem! Wkładaj togę oraz sandały i ruszaj w podróż do starożytnego Rzymu! [opis wydawcy].

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. PN dla dzieci (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Ancient Romans, 2023

Uwaga ogólna

Tytuł oryginału cyklu: Would you rather.

Uwaga dotycząca innej dostępnej postaci fizycznej

Książka dostępna także jako e-book.

Uwaga dotycząca finansowania

Zrealizowano ze środków finansowych Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.